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“疫”刻不停學市南區各中小學幼兒園線上教學活動有序推進

發布時間：2022-03-28 20:12:33 文章來源：大眾報業·半島網

半島網3月28日訊（通訊員宋赫劉洋）伴隨著春日腳步聲的臨近，朗朗的讀書聲再次響起，不過這一次不是在美麗的校園課堂里，而是在同學們家中。近

半島網3月28日訊（通訊員宋赫劉洋）伴隨著春日腳步聲的臨近，朗朗的讀書聲再次響起，不過這一次不是在美麗的校園課堂里，而是在同學們家中。近日，受疫情的影響，市南區各中小學幼兒園暫停線下教學活動。

在共同戰“疫”的征途中，市南區教育和體育局多部門統籌、多渠道推進，與師生、家長攜手，相聚“云”端，隔空共學，以豐富的教學課程、多彩的藝體活動、貼心的心理輔導，保障同學們停課不停學，學習“不掉線”。

“2336”科學統籌規范有序優品質

為確保廣大師生有序開展線上教學、居家學習，市南區教育和體育局在區域和學校分別成立線上教育教學工作專班，實施“2336”工作舉措，即：實行“區域統籌引領和學校特色實施”雙軌并行的工作機制，構建“教師、學生、家長”三級聯動的工作體系，優化“自主學習+視頻直播+個性答疑”三項結合的線上學習方式，全面統籌各方力量，整合各類教育資源，做好線上教育教學各項工作。

初中、小學教研員根據課程標準內容要求、課時要求、線上教學特點，組織名師及骨干教師研究編制學習任務單，包括學習目標、重點學習內容、當堂練習與檢測、課后作業等，做到“一課時一任務單”。名師及骨干教師多渠道收集整理各種學習資源，如微課、同步解析課、精品課、學法指導和心理指導等視頻，教師根據學情自主選擇，不斷滿足學生個性化線上學習。

各學校在課程安排上以學生自主學習能力的培養為主，持續關注幼小初有效銜接，深化思想品德教育、生命健康教育、家庭勞動教育和文化體育生活等教育，在保證每天陽光運動1小時的基礎上，通過家務勞動、閱讀賞析、藝術體驗、心理課程等，做好線上學習、心理疏導以及家校溝通，全面落實五育融合的教育理念，促進學生身心健康、全面發展。

為保障教學質量，除了班主任和學科教師有序組織學生課堂教學外，該學校還制訂了“云端”巡班制，了解學生學習情況。

建立了包校指導研訓人員、技術保障人員兩支隊伍，與學校干部一起進入釘釘、騰訊等進行時時督導，關注學生參與率、授課內容、視頻播放、師生互動、作業布置與批改情況，了解學生的課堂學習反映，發現問題及時解決，指導學校完善線上教學方案，確保學生的線上學習質量。

居家學習期間，各學校除了想方設法保障教學質量，引導孩子德智體美勞全面發展，精心開展線上藝術教學，為同學們搭建居家藝術展示平臺，引導學生學唱一支歌、勤畫一幅畫、練跳一支舞、表演一項樂器等，讓多彩的藝術活動助力學生居家生活更加幸福多彩。

青島福林小學利用美術學科線上學習，開展了抗擊疫情主題的繪畫創作。在美術老師的教導下，孩子們用自己的五彩畫筆，在一幅幅畫面上畫下了青島抗擊疫情的畫面，并用稚嫩的筆觸寫道，“萊西加油！青島加油！”

與此同時，青島太平路學校借助信息技術平臺開啟直播構架新模式，進行藝術課堂直播；青島文登路小學在美育探航項目學習中，開設云欣賞欄目，帶領學生們進行藝術欣賞，進行紙藝花、錫紙花瓶制作，書法、舞蹈、演唱、口琴、管樂等才藝的學習、練習與展示；青島嘉峪關學校創設了“6+N”特色音樂之旅云端課程，開設涵蓋欣賞與體驗、高雅與通俗、西洋與傳統和傳承紅色經典的音樂課程，提高藝術素養，樹立戰疫必勝的信心。

家校共育同心同行相伴線上護成長

近日，全區所有中小學聞令而動，集中召開線上家長會，做好線上教學工作的宣傳和發動，形成線上教育教學的家校合力。同時，還通過成立“線上教育教學全員育人導師團隊”、建設家庭教育“云”課堂等方式，建立點對點合作溝通機制，提供多元化“家庭教育課程”，通過定期進行電話隨訪等方式，及時關注家長和學生訴求，不斷優化教學方式，從而更好滿足學生成長的個性化需要。

“親愛的‘不合格’爸爸：您好！您還在穿著防護服忙碌嗎？我不忍心打擾您，但是又忍不住想念您、關心您。您是一名合格的警察，但不是一個合格的爸爸……”這封讓人淚目的家書，是出自青島市實驗小學晗熙同學之手，她口中的“不合格”的爸爸正是奮戰在萊西抗疫一線的一名警察。

疫情當前，太多的醫護人員、志愿者等沖在一線，根本無暇照顧自己的子女。針對抗疫一線人員子女等群體，市南區相關學校迅速行動，為這些家庭的孩子建立了“關愛檔案”，保障了線上教學人人到位、個個暖心，為這些守護城市的英雄送去了一份安心。

開啟線上教學模式后，青島市實驗小學第一時間摸底發現大約有30多名家長奮戰在抗疫一線。他們有的是抗疫指揮部工作人員，有的是隔離點的醫生護士，有的是街道社區人員，還有的守護城市的公安干警。這些家長們舍小家保大家，克服孩子家長無人照看的困難，奔赴一線，守護我們這座美麗的城市。

“他們的精神讓我們感動，也激發了全體教育工作者對他們的敬重。結合這些學生的情況，學校專門召開了班主任會，對這些學生建立一生一檔，由班主任老師牽頭，協調各學科老師，在居家教學期間為孩子們送去關愛。”青島市實驗小學教導處副主任王蕾介紹說。

居家教學期間，老師們每天都會與孩子互動，了解孩子們學習遇到的問題，并且通過一對一輔導，課后視頻通話，引導孩子學習父母的抗疫事跡，幫助孩子做好居家的學習調試和心理調適。

在特殊的防疫時刻，前線的英雄們為我們守護城市，老師們化為臨時媽媽，代替父母為孩子送去了一份溫暖。

以“愛”之名為心理健康保駕護航

疫情防控期間居家學習上網課，如何有效緩解學生及家長的緊張、焦慮、無聊、憤怒、煩躁等情緒，保證學生身心健康尤為重要。市南區率先組建心理健康教育專家團，開設防疫護心公開課，定期通過各種渠道對學生和家長進行推送。同時，組建“一校一師”“一學區一專家”輔導團隊，形成疫情期間心理健康的“一校一案”，通過課程推送、心語交流等渠道，做好校內心理輔導，實現疫情心理健康支持，助力學生健康成長。

據了解，市南區自2020年就已開通了市南心理熱線，12位老師每人一個月輪值，本月值班人員是青島第二十四中學程秀靈老師。3月11日以來，程老師始終保持白加黑的工作狀態，24小時在線接聽咨詢電話，目前已收到了心理咨詢電話21通，持續為家長、學生、教師提供專業的心理咨詢服務，排解、疏導來訪者的情緒。

“我們在心理健康輔導視頻庫的基礎上，先挑選出72節實用的網絡教學視頻，供學生及家長在學校心理專兼職教師的指導下使用，了解心理自護的方法，疏導不適的情緒，豐富居家生活。同時，根據此次居家學習心理新需求，又重新快馬加鞭錄制了60節視頻課，供居家學習第一周使用。”市南區教育研究中心心理教研員松梅老師介紹說。

為讓學生能夠較好地調整心理狀態以適應現階段的各項防控措施，以良好的情緒狀態投入到日常學習中去，市南區各學校上每周要開展不少于1課時的心理健康課程、專題活動和每兩周組織開展1次的“用‘心’戰‘疫’”線上主題班會，加強學生心理健康教育指導，更好地引導學生做好疫情防控期間的心理調適。

用愛守護，云端相伴，同心抗疫！沒有一個冬天不會過去，我們一起期待，孩子們早日在課堂相聚，在操場奔跑！這個春天，早點來！

標簽：心理健康青島市實驗小學心理咨詢

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