女子衛(wèi)生間更衣遭遇5歲男童闖入引發(fā)網(wǎng)友熱議
發(fā)布時(shí)間:2021-08-20 11:13:31
文章來(lái)源:楚天都市報(bào)極目新聞
18日下午,武漢一名年輕媽媽帶著5歲男童進(jìn)女廁所時(shí),恰好撞見(jiàn)一名女子更衣。雙方為此發(fā)生激烈的爭(zhēng)吵,更衣女子將相關(guān)視頻發(fā)到網(wǎng)絡(luò)上,引發(fā)
18日下午,武漢一名年輕媽媽帶著5歲男童進(jìn)女廁所時(shí),恰好撞見(jiàn)一名女子更衣。雙方為此發(fā)生激烈的爭(zhēng)吵,更衣女子將相關(guān)視頻發(fā)到網(wǎng)絡(luò)上,引發(fā)網(wǎng)友熱議。專(zhuān)家認(rèn)為,4-6歲兒童雖然已有性意識(shí),但可以進(jìn)入異性場(chǎng)所,家長(zhǎng)事先應(yīng)打個(gè)招呼。
女子衛(wèi)生間更衣遭遇5歲男童闖入
18日,一女子在網(wǎng)上發(fā)帖,訴說(shuō)自己當(dāng)日下午在武漢一家商場(chǎng)的女衛(wèi)生間里更衣時(shí),一名五六歲的男童跟著媽媽闖了進(jìn)來(lái),她跟對(duì)方溝通時(shí)反遭對(duì)方怒懟。
當(dāng)晚,極目新聞?dòng)浾呗?lián)系上該網(wǎng)友。她介紹,當(dāng)天下午3時(shí)30分許,她在武漢一家商場(chǎng)里的女衛(wèi)生間里換衣服。當(dāng)她衣服脫到一半的時(shí)候,背后突然傳來(lái)一個(gè)男孩的聲音。她回頭發(fā)現(xiàn)是個(gè)大約五六歲的男孩進(jìn)來(lái),后面跟著他的媽媽。
她不高興地對(duì)男孩媽媽說(shuō):“這里有親子廁所啊,為什么要帶男生進(jìn)來(lái)?”男孩媽媽先是愣了一下,回過(guò)神來(lái)之后懟她:“你自己不能注意一點(diǎn)?你為什么要在這里換衣服?”
換衣女子一聽(tīng)對(duì)方這樣說(shuō),氣不打一處來(lái),她克制住自己的情緒,回復(fù)對(duì)方:“這里是女廁所啊,我在這里換衣服難道不是天經(jīng)地義?”
“但是,男孩的媽媽又噼里啪啦罵了一堆。”換衣女子越想越氣,整理好衣服跟了出去,和男孩的媽媽再度發(fā)生了爭(zhēng)吵。 爭(zhēng)吵中,男孩媽媽質(zhì)問(wèn)換衣女子:“我知道男生有性意識(shí)又怎么了!”
商場(chǎng)的工作人員對(duì)雙方進(jìn)行了調(diào)解。
“我只是要她明白她的做法是錯(cuò)誤的,但是她倒打一耙,這我就不能接受了。”換衣女子對(duì)極目新聞?dòng)浾哒f(shuō)。
性學(xué)專(zhuān)家:4-6歲兒童進(jìn)入異性場(chǎng)所沒(méi)問(wèn)題
華中師范大學(xué)生命科學(xué)院教授、中國(guó)著名性學(xué)家彭曉輝認(rèn)為,從兒童性心理發(fā)育和生理發(fā)展階段來(lái)看,0-3歲為嬰幼兒期,這個(gè)時(shí)期的孩子還沒(méi)有明確的性別意識(shí),任何人都不必回避他們,反而是父母應(yīng)該創(chuàng)造條件讓他們能分辨同性別同年齡、異性別異年齡的生物學(xué)外形,從而獲得對(duì)自身生物學(xué)性別和心理性別的認(rèn)同。這個(gè)時(shí)期,在幼兒園和托兒所,男孩女孩上廁所都沒(méi)必要分性別。4-6歲的孩子,處于兒童期,在性別識(shí)別上,屬于“半間隔時(shí)期”,這個(gè)時(shí)期的兒童既要講男女有別,又需要講隱私的知識(shí),既要學(xué)會(huì)保護(hù)好自己的隱私部位,也應(yīng)學(xué)會(huì)禮貌地與人交往,尤其是和異性交往。這個(gè)時(shí)期的兒童偶爾或不得已進(jìn)入異性的專(zhuān)用場(chǎng)所,成年人適度遮掩就可以了。這也是對(duì)兒童性別教育的一個(gè)極好的機(jī)會(huì)和過(guò)程,成年人沒(méi)有必要為此當(dāng)著孩子的面去指責(zé)大人,更不能錯(cuò)誤地去訓(xùn)斥孩子。
彭曉輝認(rèn)為,4-6歲孩子的母親帶男孩進(jìn)入到異性專(zhuān)用場(chǎng)所時(shí),應(yīng)該事先跟其他人打個(gè)招呼,提醒別人做適當(dāng)?shù)恼谘冢@不僅是禮貌的交往方式,也是對(duì)孩子潛移默化的教育過(guò)程。
彭曉輝說(shuō),4-6歲兒童進(jìn)入異性的場(chǎng)所,不僅沒(méi)有道德倫理的問(wèn)題,也沒(méi)有法律的問(wèn)題。受“干擾”的一方與孩子的家長(zhǎng)即使發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),也應(yīng)該避開(kāi)孩子,如果當(dāng)著孩子的面指責(zé)家長(zhǎng),會(huì)對(duì)孩子造成傷害,使得孩子產(chǎn)生心理陰影,這對(duì)他們的性心理發(fā)展不利。
武漢大學(xué)教授、湖北省禮儀協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、中國(guó)著名禮儀學(xué)專(zhuān)家李榮建教授認(rèn)為,在這個(gè)事件中,男孩母親的行為有些不妥當(dāng),她可能沒(méi)有意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題,沒(méi)有充分考慮別人的感受,考慮自己孩子更多一點(diǎn)。事件的另外一方,反應(yīng)有些過(guò)激,事發(fā)后她可以和對(duì)方進(jìn)行溝通和交流,但其溝通的方式包括語(yǔ)言、語(yǔ)調(diào)、措辭等應(yīng)該更柔和一點(diǎn),更婉轉(zhuǎn)一點(diǎn),沒(méi)有必要發(fā)生劇烈的沖突和爭(zhēng)吵,尤其是當(dāng)著孩子的面。(記者 張萬(wàn)軍)
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衛(wèi)生間更衣
5歲男童
異性場(chǎng)所
更衣女子