尹一煒與女兒在考點外合影留念。
在62中考點,串場的送考老師為考生鼓勁。 半島全媒體記者 王鵬
(資料圖片僅供參考)
文/圖 半島全媒體記者 金鑫(署名除外)
“加油!祝大家考試旗開得勝!”6月14日,已經進入中考的第二天,家長與送考老師依舊千叮萬囑,與孩子們相擁、擊掌打氣。青島五十三中考點外,青島第二實驗初級中學的尹一煒老師格外忙碌,因為她既是學校2020級13班的班主任,又是一名考生家長。“孩子們看見我之后,心態會比較穩,希望他們有個好成績。”在尹一煒的祝福下,13班的孩子們以及女兒信心滿滿地邁入考場。
經驗豐富的“新”班主任
回想起三年來與孩子們相處的點點滴滴,尹一煒有滿滿的回憶。“由于家庭原因,我有18年沒當班主任了,三年前,重新選擇做班主任時,我也糾結過。”她告訴記者,盡管自己從1998年就開始教學,有著25年教齡,但作為班主任還是個新人,“跟年輕老師一樣,當班主任的一切對我來說都很新鮮,我應該是一位年老的新班主任吧。”
作為一名英語老師,尹一煒有著極其豐富的教學經驗,但三年前剛成為一名班主任時,卻有些手忙腳亂。“正式成為班主任前,我翻看了不少相關書籍,還經常與有經驗的老教師溝通,向他們請教問題。”尹老師坦言,盡管自己前期做了不少工作,但實際帶班中還是遇到不少問題,有的孩子特別調皮,有的孩子學習不積極,還有的遇事不懂溝通,總是大聲吆喝……全班四十多個孩子,每個人都有自己的脾氣秉性,這無疑是個巨大的挑戰。但在她看來,他們都像自己的孩子一樣,于是,她不斷與學生溝通,遇到棘手的問題,就向其他老師請教……
每周與學生談話、身體不適也堅持上課、每晚備課到十二點,無論何時,尹一煒總以班級為重,在她的不懈努力下,班級越來越團結,學習氛圍也越來越濃厚。“可以說我跟孩子們相處的時間,比跟自己女兒相處的時間還多。”她說,為了讓孩子們更好的發展,自己會征求班里學生的意見,一起制定班規,遇到問題,第一時間反饋給家長。“教育不是單方面的,不僅要給孩子們話語權,還要與家長換位思考,我們總會像朋友一樣相處,因此越來越團結,也越來越信任彼此。”尹老師表示,每個孩子都是平等的,只有以心換心,家校聯手,互相配合,才能讓教育達到事半功倍的效果。
連做夢都是班里的孩子
“能下定決心是因為我女兒跟班里的孩子一樣大,同年上初一,同年畢業。”尹一煒說,她的女兒劉羽秦也是青島第二實驗初級中學的一名初三學生,“我覺得女兒的各種情況能做個事例,更利于管理班級。”
因為女兒與班里學生同齡,尹一煒總是把女兒在生活、學習中遇到的問題,當例子講給自己的學生,還會給他們支招如何解決。“女兒在生活中遇到問題會問我如何解決,我感覺這樣的問題,班里的孩子們有可能也會遇到,我就會分享給他們。”尹老師表示,不僅是生活,學習上也是如此,女兒出現的錯題,不理解的難題,她都會整理起來,分享給班里的孩子們,讓他們也做到心中有數。
“連做夢都是班里的孩子。”尤其最后的備考階段,尹老師根本沒時間和精力管女兒,但她卻事無巨細地照顧學生,教給他們正確的學習方法、如何復習、自招怎樣準備、中考如何沖刺、學習和休息如何平衡……“其實有些愧對女兒,就連午休我也是與班里的孩子一起,晚上回家會繼續處理學校的事情。還好女兒支持我,老公也會幫我出主意,他們從來沒有抱怨過。”
也正是這樣,尹一煒與班里四十余名孩子培養了深厚的感情,每個孩子的特點,她都了如指掌,她會為孩子們的秘密保密,孩子們也完全信任她,會主動反饋連家長都不說的小秘密。考前,怕控制不住情緒,不敢說煽情的話,只是千叮嚀萬囑咐。面對孩子們人生中的首次大考,她表示,“真誠的希望班里的孩子們和女兒都能夠心態平和,心想事成。”
■鏈接 串場的送考老師 為每位考生鼓勁
中考期間,青島各個初中的老師們也都忙碌起來,一大早就趕到各個考點,為考生們親切送考。為了能關照到自己學校的每一位學生,一些學校的班主任和老師循環“串場”,為分布在不同考點的考生們加油。
6月14日上午,記者在青島六十二中考點門口看到,身穿紅色文化衫,胸前印有“金榜題名”字樣的幾位老師格外醒目,他們親切地迎接學生,并與學生擁抱、擊掌鼓勁兒,他們的積極的話語和笑容非常有感染力,緩解考生和家長們的緊張感。“我們學校的班主任循環輪流著去各個學校送考,任課老師根據學科來安排送考,我們這一批昨天在61中,今天在62中,明天我們就到實驗初中去了,給孩子們鼓鼓勁兒,加加油!”青島六十三中九年級級部組長、九年級一班班主任王鵬杰老師說。
王鵬杰告訴記者,作為班主任,每到一個考點都想看到所有孩子按時進入考點,如果沒有看到,她會聯系本考點孩子家長,確認是否進入。學校還會多備兩套準考證,一套在班主任手中,一套在考點帶隊老師手中,保證63中的考生準時進考場。
在62中門口,送考老師們有些穿著紅色旗袍,有些拿著一些祝福手卡,為各自學校的考生們加油。而學生進入考場后,這些送考老師們也不急于離開,而是與等待的家長們交流,考場外形成多個小型的“家長會”。青島智榮中學初三教研組長高明告訴記者,他們學校的老師們也是循環“串場”,照顧到每一位學生,也盡量緩解家長的焦慮。
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