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厲害了！八大“藤校”齊放榜，青島中學雙姝均斬獲康奈爾大學Offer

發布時間：2022-04-07 12:57:04 文章來源：大眾報業·半島網

半島網4月6日訊（記者于潤）近日，八大“藤校”齊放榜，青島中學收獲了來自美國常春藤聯盟大學的兩枚offer！國際部2022屆畢業生李嫣然和劉欣怡

半島網4月6日訊（記者于潤）近日，八大“藤校”齊放榜，青島中學收獲了來自美國常春藤聯盟大學的兩枚offer！國際部2022屆畢業生李嫣然和劉欣怡，均被常春藤盟校八成員之一——康奈爾大學（2022 US News 第17名）錄取。這是繼陸渤軒同學斬獲牛津大學offer之后，青島中學于2022年收獲的另兩枚重磅offer。

近年來，在美本名校申請人數大漲的情況下，名校申請和錄取難度高于往年，要想獲得藤校錄取，也意味著更大的挑戰。據了解，康奈爾大學RD階段在國內錄取了約30名學生，生源主要來自北上廣地區，算上此前ED階段的錄取，合計約有100多人的錄取。而藤校在青島的錄取也是鳳毛麟角，在過去的六年中，康奈爾大學在青島地區僅錄取了8名學生。

如此激烈的競爭形勢下，青島中學國際部的同學們是如何從眾多申請者中成功突圍，獲得世界頂尖大學青睞的呢？

李嫣然：自由探索豐富可選的課程是通往藝術世界的“鮮花”之路

截至目前，除了收獲了康奈爾大學的offer，李嫣然還收獲了來自弗吉尼亞大學（2022 US News 第25名）、南加州大學（2022 US News 第27名）、紐約大學（2022 US News 第28名）的offer。回想起收到藤校offer的心情，李嫣然表示，因為申請藤校難度之大，自己一開始不敢相信，但最后平靜下來，想到之前所付出的努力和自己扎實的學業水平，她覺得，一切都是自己應得的。

“第一次認識青島中學是看到學校發布了一個同學們在學校里跳鬼步舞的視頻，我感覺太酷了！原來在學習之余還可以這樣放松，我感覺到了屬于我們這個年齡的青春和自由。”這讓本來在公立學校就讀的李嫣然來說，一切都是那么新鮮和不可思議。她表示，青島中學最打動自己的就是學校對學生學習成長的尊重包容和自由度。

從小就喜歡畫畫的李嫣然一開始并沒有確立自己的專業方向，她也曾有過在課堂上偷偷畫畫而被老師批評的經歷，但自從九年級來到青島中學，她就開始了在藝術世界的自由探索。李嫣然表示，是青島中學豐富優質的課程和與國際接軌的平臺資源給了她自由探索、發現自己興趣愛好的機會。

面對青島中學自主、個性、多元的學習課程，李嫣然仿佛走進了藝術的殿堂。“我第一年就選修了服裝設計、油畫、動漫設計等多門藝術課程，在好奇與熱愛下我完成了一件件作品。”后來，李嫣然選擇AP課程，赴北京十一學校就讀。“來到十一后，我繼續發展自己的興趣專業，學習了工作室藝術、雕塑、混合媒介等課程，進一步體驗藝術的各種可能性，專業的老師和外教給了自己很多的幫助。最終，我確定了自己的興趣專業——藝術設計。”李嫣然說。

“正是因為青島中學給我們提供的這些優質的課程和平臺資源，才能讓我的眼界更加開闊，讓我知道了藝術并不是獨立存在的。”在藝術領域探索過程中，李嫣然還對編程、經濟方面的課程產生了興趣。沉溺在藝術的抽象世界中，李嫣然在申請學校時還同時申請了環境設計、游戲設計、純藝等專業，選校上也篩選了綜合學校與藝術學校兩類院校。她表示，到了大學后她打算選修雙學位，在發展藝術特長的基礎上，探索藝術設計和科技的融合。

劉欣怡：做學術探索的主人一直走在優秀的前沿

截至目前，除了康奈爾大學的offer，劉欣怡還收獲了來自密歇根大學（2022 US News 第23名）、鮑登學院（2022 US News 文理學院第6名）、史密斯學院（2022 US News 文理學院第17名）的offer。在青島中學國際部的三年，踏實，努力，能夠取舍，目標堅定……這些都成為劉欣怡的代名詞。

三年前，劉欣怡在通過了青島中學自招考試后，在中考還取得了735.5分的高分。談到青島中學自主招生的經歷，劉欣怡表示，學校注重學生的綜合素質和發展潛能，自己經過了嚴格的面試。最終，品學兼優、全面發展、具有較高的綜合素養的劉欣怡如愿以償來到了青島中學。劉欣怡說：“自己一直以來的目標就是進入一所心儀的美國名校，最終我選擇了青島中學的國際課程方向。”

九、十年級，劉欣怡廣泛地探索學科興趣，在學校競賽指導老師的幫助下，通過撰寫CTB（全球華人創新研究大挑戰）的研究論文，對心理學、經濟學和社會學有了大致的了解；通過參與美國大學教授的市場營銷項目以及研究特斯拉市場營銷策略對商學有了最初的認知。在這個過程中，她逐漸發現了自己的興趣點，那就是——人類行為、社會決策對社會問題的解決。“同時，商業領域的策略游戲也深深地吸引著我。”劉欣怡說。

進入十一年級，劉欣怡將注意力放在了經濟學和社會學上，陸續參加了NEC（全美經濟學挑戰賽）和IEO（國際經濟學奧林匹克競賽），對經濟的各個分支有了全面的了解，并進一步將自己的興趣確定在宏觀經濟的政策研究上，甚至二次參加了CTB，更廣泛地拓寬了她在社會學和心理學方面的興趣。

“為保持良好的GPA，我們樂此不疲的學習；為了申請，我們努力發掘自己的特長；為了變得更優秀，我們不斷修煉自己……”劉欣怡告訴記者，在學校老師推薦的各項學術研究、競賽和活動中，她慢慢找到了自己的步調。到申請時，劉欣怡的學術探索已經有了一條很清晰的主線，而她也切實為自己找到了本科的初步學習方向。

劉欣怡說：“在青島中學，每個人都有發光發熱機會的機會，我們有最耐心、優秀的老師在學習和生活兩方面幫助你。有數不清的社團、學生組織、科研活動等你去施展才華，更有極其優秀的同學們與你共同成長。”

青島中學國際部：高端優質的培養模式申請海外名校“更加靠譜”

在青島中學國際部，同學們可以在課堂上積極表達自己的見解，和外教愉快攀談；在數十門選修課中進行選擇，發展興趣專長；應對大大小小的標化考試，合理安排時間；利用課余時間組織參與社團活動，發揮領導力……

高品質多元國際課程體系為學生“量身定制”

青島中學一向視課程為學校核心產品，青中國際部在開足開齊國家課程的基礎上，開設A-Level、AP、IBDP三大國際課程方向。同時，設置多領域、多門類、多層次的課程體系，涵蓋語言與文學、數學與計算科學、人文與社會、科學與技術、藝術、體育與健康、綜合實踐活動七大領域；并將課程分層，設有基礎課程、高端課程和大學先修課程，形成了166門分類、綜合課程，46門個性化課程。滿足學生個性化需求，在嘗試和選擇中發現自己的興趣、明確自己的方向。

在采訪中，李嫣然和劉欣怡兩位同學不約而同地提到了“選擇”“興趣”和“規劃”等成長關鍵詞。在她們看來，青中豐富多元的課程體系，是她們學會選擇的第一課。她們通過體驗不同的課程逐步發現自己的每一面，也通過一次又一次選擇，發現了更適合自己的成長路徑。

專屬導師精準指導兼顧成長和升學

在青島中學國際部，學生分屬于不同的學院。每一個學院配備由教育顧問、升學咨詢師、學術導師和生活導師組成的專業團隊。從入學一開始就對每一個學生進行學業指導、心理疏導，確保學生德智體美勞全面發展以及身心健康發展。充分了解每一位學生的情況，為學生提供全方位、多國別、個性化的“一對一”升學指導，幫助學生制定四年發展規劃，做學生大學申請的領航人。

李嫣然告訴記者：“在申請季提交作品集的時候，正趕上一個周末的晚上。但是作品集的描述上自己有些措辭拿不準，高二外教Allen老師仍然會不厭其煩地指導我、鼓勵我，幫我一遍遍校對，最終在Allen的幫助下取得了滿意的結果。還有，在選擇專業的時候，我的心態不是很平穩，我和自己的導師孫通老師交流了很多，他在傾聽支持我的想法的同時，還給我提供了很多思路，讓我在升學路徑規劃中更加堅定了信心。”

多樣社團高水平競賽激發學生無限潛能

多樣社團激發學生學術志趣，引領學生拓展專業領域。在一系列國際競賽中表現優異，為名校錄取增加砝碼。劉欣怡告訴記者，在入學后她加入了三個感興趣的社團——商社，大使社，和辯論社。充實地準備自己喜歡的商賽，忙碌填寫大使社面試文檔，躍躍欲試想和北京的辯手切磋……這些都為她后來的課程學習奠定了興趣基礎。

青島中學開設數學、物理、化學、生物、信息技術五大學科競賽課程，配備大學教授、奧賽金牌教練、深耕國際教育多年的教師、擁有豐富教育經歷的外教等高水平的教師隊伍。學生積極參加國際、全國各級各類學科競賽和學術活動，斬獲佳績，為名校錄取增加砝碼。畢業生均被世界名校錄取，彰顯國際教育核心競爭力。

半島網記者了解到，選擇青島中學國際部的學生，不但有優異的學科成績，多才多藝、全面發展，而且他們大多數都擁有國際背景知識，接觸過世界先進的理念，具有廣闊的國際視野。目前，學校2022—2023學年度高中十年級面向青島全市（七區三市）招收國內強基方向、國際方向學生，均為自招批次。青島中學高中雙核戰略，國內課程方向與國際課程方向雙核并行，創建適合每一個學生的發展與升學路徑，青島中學國際部歡迎島城有志學子的加入！

標簽：康奈爾大學全面發展的基礎上

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